E.P.G JOCYMARA DE FALCHI JORGE
2011
PROJETO ALFABETIZANDO COM CANTIGAS E PARLENDAS
PROFESSORAS: PRISCILA ARCANJO (1º ANO I) E JANAINA LUBARINO (1º ANO J)
JUSTIFICATIVA
Desde o início do ano, apresentamos aos alunos diversas parlendas e cantigas de rodas e sentimos grande interesse das turmas ao interagirem com esses textos, músicas e brincadeiras.Com esse projeto, instigaremos as crianças a refletirem sobre a escrita e leitura para que possam avançar em suas hipóteses, apoiadas em algo atrativo e significativo para eles. Além disso, por serem de fácil memorização,as parlendas auxiliam as crianças que estão no processo de alfabetização a ajustarem aquilo que sabem ao texto escrito.Para a criação de nosso produto final (livro de parlendas e cantigas), apresentaremos aos alunos os recursos que os laptops nos oferecem para pesquisa, digitação e ilustração que irão compor nossa produção.
OBJETIVO GERAL
– Refletir sobre a leitura e escrita e avançar em relação a hipótese que se encontra atualmente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
– Ampliar o repertório de parlendas e cantigas de roda
– Perceber as rimas nos textos
– Trabalhar em grupo, trocando idéias e opiniões
– Explorar e conhecer os recursos que podemos encontrar no computador
TEMPO ESTIMADO
1 semestre
PÚBLICO ALVO
1° ano (I e J)
PRODUTO FINAL
Livro de parlendas e cantigas de roda
DESENVOLVIMENTO
– Apresentação de parlendas e cantigas de rodas para as crianças;
– Leitura desses textos semanalmente através dos cadernos de leitura;
– Desenvolvimento de algumas brincadeiras que utilizem os textos trabalhados (Ex: Corre Cotia, Lá em cima do piano, Salada Saladinha, etc.)
(Essas etapas já estão em andamento desde o 1º semestre)
– Diversas atividades apoiadas na escrita e leitura dos textos:
* Completar com as palavras que faltam apoiados no banco de palavras
* Encontrar no texto as palavras ditadas pela professora
* Colocar em ordem as frases do texto
* Encontrar as rimas no texto
* Escrever na lousa uma parlenda ditada pelas crianças (professora escriba)
* Texto lacunado
* Texto fatiado
* Escrita de texto de memória
– Apresentação do livro “Folclore Brasileiro”. A partir da exploração desse material, propor para a turma a confecção de um livro de parlendas e cantigas de roda
– Pesquisa na internet: novas parlendas e cantigas
-Escolha das parlendas e cantigas que vão para o livro através de votação. Selecionar as mais votadas. Durante essa etapa, apresentaremos um novo recurso do laptop, fazendo um gráfico com o resultado dos votos.
– Formar grupos para que cada um fique responsável por uma parlenda e/ou cantiga. Os grupos terão que escrever os textos escolhidos para posteriormente, após revisão dos mesmos, digitar no laptop. Pensaremos em agrupamentos produtivos, para que os alunos troquem opiniões durante a escrita espontânea das parlendas e cantigas. Nesses momentos, trabalharemos também com o alfabeto móvel.
– Pesquisa de imagens para ilustração dos textos.
– Utilizando o programa Tux Paint, as crianças individualmente farão uma ilustração de sua parlenda/ cantiga para compor o livro que terá os textos, as imagens selecionadas e os desenhos.
– Após juntar as produções dos grupos, pensaremos coletivamente em uma capa para, depois de pronto, com a assinatura de todos, apresentarmos para as outras salas o nosso livro de parlendas e cantigas de roda.
AVALIAÇÃO
Participação da criança durante todas as etapas do projeto.
priscilarcanjo 